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Ruta de aprendizaje

Te damos la bienvenida a esta página web, en ella encontraras una propuesta de intervención referente al proceso de enseñanza y aprendizaje de los niños y niñas de grado transición. La ruta de aprendizaje esta expuesta en cada entrada, brinda información importante referente a la aplicación educativa Preschool & Kindergarten, la cuál busca que los estudiantes aprendan fácilmente los temas de preescolar.

Entradas recientes

Ruta de aprendizaje

Topic: Adjectives (Emotions)

Propósito Identificar el vocabulario de algunas emociones 2. Actividad de aprendizaje Máscaras de las emociones presentadas en una obra de teatro.  3. Descripción de acciones de aprendizaje Exploración con la canción “if you are happy”, haciendo mímica correspondiente. Interacción de cada niño con la App educativa en el juego “emotions” en que los niños escogen,…

Topic: Shapes and colors

Propósito Identificar el vocabulario de algunas figuras geométricas asociándolas con colores en inglés. 2. Actividad de aprendizaje Elaboración y exposición de disfraz de robot con figuras geométricas (cuadrado, triángulo, círculo, rectángulo, rombo) 3. Descripción de acciones de aprendizaje Interacción con el juego “shapes and colors “de la App educativa, cada niño en su tablet. Elaboración en cartón…

Topic: Fruits

Propósito Identificar vocabulario de algunas frutas 2. Actividad de aprendizaje Preparación de un salpicón 3. Descripción de acciones de aprendizaje Interacción grupal en la App educativa con el juego de frutas. El docente indica una adivinanza y los estudiantes escogen la fruta que corresponda y aparezca en la pantalla. Moldeado de frutas en arcilla y…

Topic: Animals and actions

Propósito Elaborar un vídeo con ayuda de sus padres, utilizando una herramienta digital como powtoon o youtube. 2. Actividad de aprendizaje A partir de la realización de un vídeo didáctico, presentar una canción que contenga animales con sus acciones. 3. Descripción de acciones de aprendizaje Observar y aprender una de las canciones, relacionadas con los…

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